Das Unterrichtskonzept zum Thema „Absolutismus“ von Jule Degen umfasst die intensive fachliche Auseinandersetzung im Rahmen einer Stationsarbeit. Nach einem Einstieg über den "Sonnenkönig" helfen Laufzettel den Schüler/innen bei der Orientierung zur Umsetzung der Aufgaben. Die Bearbeitung erfolgt sowohl analog als auch digital.
Mit unserer Beitragsreihe "Unterrichtskonzepte zum didaktischen Einsatz der schul.cloud" möchten wir Ihnen konkrete Materialien an die Hand geben, mit denen Sie den Einsatz der schul.cloud in Ihrem Unterricht barrierefrei erproben können. Sie benötigen lediglich den kostenfreien Zugang zur schul.cloud, alles andere stellen Ihnen unsere Lehrkräfte aus der Praxis zur Verfügung. Bei Fragen oder Anregungen melden Sie sich immer gerne bei uns. Und wenn Sie weitere Unterrichtskonzepte haben, freuen wir uns auch über Ihre Kontaktaufnahme.
Grobziel: Die SuS beurteilen den Absolutismus als politische Herrschaftsform. (AFB III)
Feinziele: Die SuS erarbeiten sich eigenständig durch Aufgabenstellungen geleitet, wichtige Informationen zum Absolutismus im Rahmen einer Stationsarbeit. (AFB I, Methoden-, Selbstkompetenz) Die SuS erklären den „Merkantilismus“, die „Säulen des Absolutismus“, die „Ständegesellschaft“ und die Bedeutung des Schlosses in Versailles. (AFB II, Sachkompetenz)
Im Folgenden finden Sie den groben Ablauf der Unterrichtseinheit, genau Angaben finden Sie im tabellarischen Entwurf (PDF).
